一等奖
“情境”教学,多彩的课堂 冯静
数学课上的笑容 崔丽娜
浅析小学数学教学中的“引”与“导” 王芹
基于故事学习法的小学数学微课的研究与设计 靖春红
小学数学教学中的养成教育 梁叶
数学教学中后进生转化的分析与思考 张景娜
数学课中愉快教学的几种尝试 范胜梅
提高小学生数学语言的重要性 董赟
二等奖
浅谈小学生兴趣的培养 孙丽丽
浅谈如何营造轻松快乐的数学课堂 邵玉华
新课程下数学复习课的一点体会 韩萌
浅谈数学课堂提问的有效性 潘琴
关于小学数学课堂教学的二点看法 廖新平
应用题教学及数学能力的培养 陈芳
低年级数学教学中如何培养学生的语言表达能力 邢青梅
学好小学数学应用题的7个关键 殷喆
生活实际让数学教学更加精彩 于红丽
“曹冲称象” VS “等量代换”=思维 肖娜
三等奖
小学数学中“手指”的妙用 文兴华
浅谈除法计算法则的教学 范金华
如何提高二年级学生计算的准确率 赵晓庚
线段图在应用题教学中的应用 张健
创设有效情境,爱你却不容易 孔兴娥
数学日记的重要作用 高玉华
让学生成为真正的探究者 吕宁
在数学教学中培养学生的创新意识 刘丹丹
调动情感因素提高课堂效率 李玉龙
谈小学数学作业评价的改革 周兰荪
数学课堂也美丽 卓春丹
谈数学课的课尾教学 何传明
在小学数学教学中使学生主动学习 马宏昌
“认识图形”教学实录与评析 徐宁
勿让“创新”迷失了方向 孟玲
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